Przedszkole Publiczne nr 9

Optymistyczne przedszkole

O nas

Przedszkole Publiczne nr 9

Optymistyczne przedszkole

O nas

Przedszkole Publiczne nr 9

Optymistyczne przedszkole

O nas

Przedszkole Publiczne nr 9

Optymistyczne przedszkole

O nas

Przedszkole Publiczne nr 9

Optymistyczne przedszkole

O nas

Lista aktualności z wybranego miesiąca:

W KOSMOSIE GR. III

Przedszkolaki z III grupy w ramach realizacji tematu kompleksowego „W kosmosie”, zdobywały wiedzę na temat kosmosu oraz układu słonecznego. Przeprowadziły doświadczenie, w którym dokładnie poznały zjawisko następowania po sobie dnia i nocy. Dzieci uczyły się współpracować w grupie, podzielone na małe zespoły wykonały pracę plastyczną „Układ słoneczny”.

ZABAWY Z GAZETAMI GR. II

Przedszkolaki z gr. II uczestniczyły w zabawach z gazetami,

przeskakiwały, chodziły z gazetą na głowie, podrzucały , starały się

złapać gazetową kulę a następnie rzucały nią do celu.

Ćwiczyły także swoją sprawność manualną, miały za zadanie podrzeć gazetę

na paski. Na sam koniec z pasków papieru powstały piękne prace plastyczne.

 

Bohater tygodnia w grupie V – ZUZIA

Zuzia opowiedziała nam o sobie i swojej rodzinie. Ulubionym kolorem Zuzi jest kolor niebieski, kocha wszystkie koty i psy. Chętnie spędza czas z rodziną, w wolnym czasie układają wspólnie puzzle. Uwielbia zajęcia plastyczne i muzyczne w szczególności taniec. Ulubione potrawy to pizza i lody. Zuzia marzy o kolorowym domku w górach. W przyszłości chciałby zostać aktorką i grać role księżniczek. Życzymy Zuzi spełnienia marzeń.

KONKURS

KONKURS PIOSENKI ANGIELSKIEJ Let’s sing about Fruits! Cele konkursu:
  • Rozwijanie umiejętności wokalnych i językowych dzieci
  • Poszerzanie wiedzy w zakresie zdrowego odżywiania
  • Promowanie zdrowych nawyków żywieniowych
  • Prezentacja twórczości artystycznej dzieci w wieku przedszkolnym
  • Rozbudzanie u dzieci zamiłowania do śpiewu
  • Propagowanie nauki języków obcych poprzez piosenkę̨
  • Motywowanie dzieci do nauki języka angielskiego w ciekawy i przyjemny sposób
  • Kształtowanie
czytaj więcej