Głównym celem było przybliżanie dzieciom świata przyrody poprzez obserwację i badanie środowiska, poznanie mieszkańców mikro i makroprzestrzeni świata, budowanie więzi emocjonalnej dziecka z otaczającą go przyrodą poprzez podejmowane działania na rzecz środowiska, kształtowanie właściwych postaw wobec przyrody. Nasz projekt rozpoczęliśmy od zabawy rozwijającej twórcze myślenie, polegającej na szukaniu odpowiedzi na pytanie: „Co wiemy o łące?”. Dzieci mówiły o swoich spostrzeżeniach, np. łąka to robaki, owady, zielone roślinki, kolorowe kwiatki, kolory lata, kolorowe motyle itp. Dzieci wykonały pracę plastyczną „Kolorowa łąka”. Wspólnie ustaliliśmy „Czego jeszcze chcielibyśmy się dowiedzieć o łące i jej mieszkańcach?”. Padły różne propozycje z pośród których wybraliśmy: „Tajemniczy świat mrówek”. Wszystkie te teoretyczne wiadomości zostały sprawdzone i poszerzone podczas działań praktycznych (zabaw muzycznych, ruchowych, działań plastycznych itp.). W kolejnych dniach gromadziliśmy informacje na temat życia mrówek. Wybraliśmy się do ogrodu przedszkolnego w celu poszukiwania śladów ich istnienia. Wyposażeni w lupy przeszukiwaliśmy zakamarki ogrodu w poszukiwaniu mrowiska. Udało się ! Znaleźliśmy w pobliżu drzewa niewielkie mrowisko wokół którego uwijały się mrówki. Po zgromadzeniu informacji na temat życia mrówek omówiliśmy efekty naszych działań. Obejrzeliśmy prezentację multimedialną na temat „Mrowiska i jego mieszkańców”, tworzyliśmy labirynty, którymi poruszają się mrówki. Poznaliśmy zasady funkcjonowania mrowiska. Na koniec wykonaliśmy wspólnie pracę plastyczną „ MROWISKO”. Nasze prace plastyczne mogli podziwiać rodzice na wystawce prac w holu przedszkola.
